W gronie uczestników programu Ochota na Naukę witamy cztery nowe grupy projektowe (niektóre już trochę nam znane) WARS - projekt szkolnej apteczkiZrób to samOchota na fizykę 3Elektryczny Zespół Trakcyjny -…
Autor: Giovanni

Zostało 5 dni!
Tegoroczny segregator, jeszcze trochę pustawy, czeka na Wasze wnioski! Zostało 5 dni! Jeśli jednak macie problemy z czasem piszcie i dzwońcie - będziemy ratować!

Grantowa Sesja Wiosenna jest otwarta!
Na Wasze projekty czekamy do 25 lutego 2019. Do wydania mamy aż 33 000 zł!

Ochota na Fizykę 2
Projekt ma na celu umożliwienie szczególnie zaangażowanym uczniom warszawskich szkół przeprowadzenie ich pierwszych projektów naukowych. Uczniowie szkół licealnych często nie mają możliwość zapoznania się z fizyką od strony doświadczalnej -…

Solar Youth
VIII Liceum Ogólnokształcące im. Władysława IV w Warszawie Projekt "Solar Youth" to pierwszy krok do ocalenia przyszłości. Odkrywanie, poprzez cykl warsztatów, potencjału energii słonecznej, jej wagi dla ludzkości i środowiska…

Polski Samochód
Szkoła Podstawowa Nr. 46 im. Sefana Starzyńskiego Naszym celem było zaprojektowanie samochodu o jak najlepszych właściwościach aerodynamicznych. Pierwszym etapem były przygotowania do wykonania projektu. Na początku ułożyliśmy plan pracy i…

Zamoyskie Koło Informatyczne
XVIII LO im. Jana Zamoyskiego w Warszawie Nasz projekt, Zamoyskie Koło Informatyczne ZIC, polegał na przeprowadzeniu dodatkowym zajęć informatycznych na terenie szkoły, skierowanych do uczniów liceów i gimnazjów. Chcieliśmy aby…

Dźwięki Krajobrazu
Szkoła Podstawowa nr 154 im. P.E. Strzeleckiego w Warszawie Zadaniem projektu "Dźwięki krajobrazu" jest skonstruowanie skrzynki z głośnikiem nisko lub średnio tonowym, z wbudowanym generatorem sinus (pokrętło analogowe do regulacji…

Zaproszenie na spotkanie
W dniu 7 grudnia 2018 zapraszamy na spotkanie uczestników programu "Ochota na Naukę". W programie znajdzie się wykład popularnonaukowy, pokazowa debata oksfordzka oraz prezentacje uczestników Sesji Jesiennej. Szczegółowy program pojawi…